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Reponses 321 à 340

321	1989 Bulletin de l'APMEP. N° 368. p. 155-160. Susciter la curiosité en mathématique ?
322	1989 Cahier de DIDIREM. N° 2. La genèse du calcul algébrique. Une esquisse.
323	1989 Cahier de DIDIREM. N° 5. Une expérience d'enseignement des mathématiques à des élèves de 6ème en difficulté.
324	1989 Petit x. N° 20. p. 5-33. Racines carrées : conceptions et mise en situation d'élèves de quatrième et troisième.
325	1989 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 9/2. p. 189-219. The practice of teaching and research in didactics.
326	1988 Actes du premier colloque franco-allemand de didactique des mathématiques et de l'informatique.
327	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 362. p. 19-32. Recherche et formation : pour qui ? pour quoi ?
328	1988 Le contrat didactique : différentes approches.
329	1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 26. L'histoire de l'enseignement des Mathématiques comme sujet de recherches en didactique des Mathématiques.
330	1986 Didactique des mathématiques.
331	1986 Histoire et épistémologie des mathématiques : rôle des problèmes dans l'histoire et l'activité mathématique.
332	1985 Bulletin de l'APMEP. N° 349. p. 349-363. Géométrie euclidienne plane dans l'enseignement secondaire.
333	1985 Bulletin de l'APMEP. N° 351. p. 883-898. La formation des stagiaires en CPR à Lyon.
334	1985 Pour introduire à l'ingénierie didactique à composante informatique.
335	1985 Une année d'apprentissage mathématique d'un élève de collège (3ème).
336	1985 Une année d'apprentissage mathématique d'un élève de collège (3eme). Observation et analyse du travail de Thibaut.
337	1984 Bulletin de l'APMEP. N° 342. p. 93-104. Apport de la recherche en didactique à la formation initiale : une expérience.
338	1984 Bulletin de l'APMEP. N° 343. p. 247-258. La didactique peut-elle casser des briques ?
339	1984 Grand N. N° 32. p. 67-75. A propos du concept de volume.
340	1983 Bulletin de l'APMEP. N° 339. p. 321-328. Pseudo-proportions.